HotPotatoes

Esta actividad va dirigida a niños de 5 o 6 años, trata sobre los colores, ya que pensamos que es un tema sencillo y que está muy presente en su entorno. Esta actividad servirá para reforzar los conocimientos que ya tienen y corregir las posibles confusiones.

HotPotatoes es una herramienta que nos permite elaborar actividades interactivas basadas en páginas web de seis tipos básicos.

A través de este tipo de actividades podemos saber la nota que hemos obtenido y una vez que hayamos realizado la actividad pueden ser publicados en un servidor web.

La actividad que hemos elegido a sigo el programa JQuiz que es una herramienta que permite elaborar ejercicios basados en preguntas. Cada test puede estar formado por un número ilimitado de preguntas. Se pueden formular cuatro tipos de preguntas: preguntas de respuestas múltiples, preguntas de respuestas cortas, preguntas híbridas y pregunta de multi-selección. En nuestro caso hemos escogido la opción de respuestas múltiples en la que los alumnos eligen la respuesta pulsando en un botón. Si la respuesta es correcta, aparecerá una cara sonriente en caso contrario saldrá una X pero nosotras las hemos cambiado por otras indicaciones. Si la respuesta es incorrecta el alumno podrá seguir intentándolo hasta que selecciona la opción correcta.

HotPotatoes es un programa que puede ser de utilidad para introducir en las aulas de educación infantil en la que los niños pueden aprender de manera diferente y reforzar aquello que ya tienen adquirido.

Un saludo

El mundo de los peques

Las rúbricas

Una rúbrica es una herramienta de calificación que se utiliza para realizar evaluaciones de manera subjetiva. Es un conjunto de estándares que están ligados a los objetivos del aprendizaje que se usan para evaluar a los alumnos en cuanto a la creación de proyectos, artículos y demás tareas.

Dicho de otra forma, una rúbrica es un instrumento de evaluación que es propio de la evaluación formativa frente a la evaluación sumativa. También se conoce por ser una herramienta que ofrece a los estudiantes información acerca de las competencias que se espera de ellos, junto con aquellos indicadores o evidencias que le informan de qué tienen que hacer para lograr esas competencias.

También daremos la definición de E-Rúbrica, que fue aquello con lo que tuvimos que trabajar en clase. E-Rúbrica es un software específico que sirve para diseñar rúbricas digitales.

Muy bien, ya que conocemos estos conceptos, vamos a explicar a qué dedicamos la clase:

Primero tuvimos que definir una rúbrica, y para ello utilizamos una dirección web que aparecía en la ficha de trabajo.

En segundo lugar, tuvimos que navegar por internet buscando un ejemplo de una rúbrica para la Educación Infantil.

Después tuvimos que decir cuáles son los aspectos que hay que tener en cuenta para elaborar una rúbrica.

Y al final tuvimos que darnos de alta en “rubistar”, que es una página donde podemos crear rúbricas de cualquier tipo. Una vez nos dimos de alta, tuvimos que elaborar una rúbrica para evaluar nuestro blog, eso si, solo con cuatro indicadores y tres categorías.

La verdad es que gracias a esto ahora sabemos que es una rúbrica y para qué se utiliza, y espero que para vosotros sea de ayuda, porque la verdad es que es muy sencillo una vez que se hace la primera.

Pues eso es todo, esperamos que os interese toda esta información.

Un saludo.

El mundo de los peques.

!UNA BÚSQUEDA ADECUADA!

¡¡HOLA A TODOS!! Vamos a explicar como se lleva a cabo una búsqueda que sea efectiva para que no tengamos que perder el tiempo y el uso correcto de las páginas web. Con referencia a esto último queremos indicar que para buscar información en un futuro para hacer un trabajo no usemos la famosa “WIKIPEDIA” puesto que es una enciclopedia de libre incorporación y participación de datos.

En Google hemos llevado a cabo un ejercicio de búsqueda en el que consistía en elegir un tema individualmente. En un primer lugar se realizaba una búsqueda en general sobre el tema determinado y el resultado fue demasiado general, es decir, existían miles de artículos referidos al tema que buscábamos. Así pues, en segundo lugar llevamos a cabo una segunda búsqueda introduciendo unos criterios en la Búsqueda Avanzada de Google para realizar una búsqueda más concreta. Finalmente comparamos los resultados obtenidos al hacer una búsqueda en general y al hacerla con los criterios introducidos, los resultados fueron muchísimos menores, más claros y más específicos.

Por último, desde este “Blog” os animamos a poder encontrar artículos que de verdad nos sirvan para buscar la información adecuada.
Un saludo y Hasta Pronto!!

El portal educativo

¡Hola! Hoy os vamos a hablar de lo que es un portal educativo y luego os explicaremos en qué consistía la actividad que realizamos en el seminario de TIC el otro día.

Un portal educativo es una página web que aporta a los alumnos diferentes accesos a recursos de la educación y del aprendizaje.

Muy bien, una vez que sabemos lo que es un portal educativo, os comentaremos lo que realizamos:
Tuvimos que leernos un artículo denominado "Navegar con timón crítico" en el cuál nos daban indicaciones para saber si una página web (o portal educativo en este caso) era fiable y aprendimos que aquellas páginas con autor, actualizadas y renovadas y con enlaces a otras páginas son fiables y auténticas.
Después de la lectura, tuvimos que dar una definición con nuestras propias palabras de lo que nosotros creíamos que era un portal educativo. Una vez hecho esto, tuvimos que navegar por internet y encontrar uno. Una vez encontrado, lo que teníamos que hacer era analizarlo, es decir, hablar acerca de la página: de los enlaces, de qué página se trataba, del diseño... etc.
Tras el análisis, tuvimos que hacer un análisis crítico del portal. En este análisis teníamos que dar nuestro punto de vista acerca de la estructura, del diseño, de los enlaces... En fin, decir cómo encontramos nosotros esta página y valorarla.

Esto fue todo lo que hicimos, la verdad es que no nos resultó difícil... Espero que tengáis la información suficiente para el día que lo queráis hacer vosotros... Sino, pues pedías ayuda =)

Un saludo.

El mundo de los peques.

¿Cómo hacer una presentación multimedia?

¡Hola a todo el mundo! Cuánto tiempo sin escribir, ¿verdad? Bueno, ahora os vamos a explicar cómo hacemos una presentación Power Point. Antes de nada, tenemos que tener claro los contenidos que debe tener la presentación:

En primer lugar tiene que tener una portada, en la que tiene que haber una imagen y debe aparecer el nombre del autor, la organización y la fecha de realización.

En segundo lugar, debe aparecer un índice, en él tienen que aparecer los diferentes niveles y algunos hipervínculos para enlazarlos con algunas páginas dentro de la misma presentación, así podemos acceder a ella sin necesidad de ver todas las páginas hasta encontrar la que nos interesa.

El texto que aparezca en las diapositivas tiene que ser breve, ilustrativo y acompañado de una explicación oral del mismo. Un ejemplo:

Antes de explicar cómo se hace una presentación, vamos a daros 6 consejos:                                               

1. La presentación debe estar dominada por un sólo tema.                                              

2. No debe solapar la voz, sino ser un acompañamiento o apoyo.

3. Tiene que contener lo funfamental.                                                                               

4. Lo más simple debe predominar sobre lo recargado.

5. Las combinaciones del interfa deben ser amigables.

6. Tiene que demostrar creatividad y buen gusto.

Una vez dicho todo esto, comencemos a elaborar la presentación multimedia:

1º Abrimos el programa OpenOffice y seleccionamos presentación. Seleccionamos presentación vacía y hacemos clik en crear. Muy bien, una vez hecho esto podemos empezar a hacer la presentación.

2º Ahora podemos seleccionar cualquier diseño, pero nosotros vamos a seleccionar el segundo que aparece en el cuadro de la derecha.

3º Una vez seleccionada la plantilla, empezamos a experimentar con el programa. Vamos a insertar una imagen. En primer lugar seleccionamos insertar y después hacemos clik en la imagen que quereamos. Despúes ampliamos la imagen y la mandamos al fondo. Así la imagen insertada actúa como fondo de la presentación.

Imagen insertada

                                                                                 Imagen ampliada

Imagen terminada

4º Una vez que tenemos la imagen ampliada como un fondo, pinchamos para añadir un título y luego pinchamos más abajo para añadir el texto.

5º Una vez hecho esto con las diapositivas, tenemos que hacer una animación para el traspaso de las diapositivas.

6º Y con todo esto, ya tenemos la presentación terminada. ¿A qué no es difícil? Si necesitáis ayuda, poneos en contacto con nosotros.

Un saludo.

El mundo de los peques.

Vocabulario musical

¡Hola! Aquí os mostramos un vídeo explicativo de cómo podríamos enseñarle a los niños el inicio del abecedario con palabras habituales asociadas a su imagen correspondiente mediante el uso de las TIC, ya que este vídeo está realizado por ordenador. Esperamos que os guste y os sirva de ayuda.
 

Un saludo.
 

El mundo de los peques.

Innovación en el aula

Las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) son un nuevo método de trabajo que permiten la mejora de muchos aspectos de nuestra sociedad.

Nosotras lo que queremos destacar es el papel de las TICs en el ámbito educativo, ya que lo consideramos un importante recurso a la hora de realizar innovaciones en el aula.

Bajo nuestro punto de vista, esta asignatura nos ayudará a desenvolvernos mejor en nuestras aulas utilizándolo, en primer lugar, como método de enseñanza y comunicación para los niños de Educación Infantil.

El mundo de los peques.